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	<title>Service Formation Permanente</title>
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	<description>Pr&#233;sentation de l'offre de formation continue de l'Universit&#233; Paris 8. Ses formations dipl&#244;mantes sont compatibles avec la poursuite d'une activit&#233; professionnelle.</description>
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		<title>Service Formation Permanente</title>
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		<title>Vous &#234;tes</title>
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<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Inscrit-a-l-Institut-d-Etudes-a-">Inscrit &#224; l'Institut d'Etudes &#224; Distance</category>


		<description>Vous &#234;tes : &lt;br /&gt;Salari&#233; avec possibilit&#233; de financement des frais de formation (CIF, DIF, plan de formation, p&#233;riode de professionnalisation), &lt;br /&gt;Demandeur d&amp;rsquo;emploi percevant une indemnit&#233;, &lt;br /&gt;Personnel de l&amp;rsquo;&#233;ducation nationale en cong&#233; mobilit&#233;, &lt;br /&gt;B&#233;n&#233;ficiaire d&amp;rsquo;un contrat de professionnalisation (jeune de &#8211; 26 ans ou demandeur d&amp;rsquo;emploi de + 26 ans), &lt;br /&gt;Individuel souhaitant un suivi administratif sp&#233;cifique d&amp;rsquo;assiduit&#233;. &lt;br /&gt;Le Service Formation Permanente assure la gestion (...)


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&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Inscrit-a-l-Institut-d-Etudes-a-" rel="directory"&gt;Inscrit &#224; l'Institut d'Etudes &#224; Distance&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Vous &#234;tes :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- Salari&#233; avec possibilit&#233; de financement des frais de formation (CIF, DIF, plan de formation, p&#233;riode de professionnalisation),&lt;br /&gt;- Demandeur d&amp;rsquo;emploi percevant une indemnit&#233;,&lt;br /&gt;- Personnel de l&amp;rsquo;&#233;ducation nationale en cong&#233; mobilit&#233;,&lt;br /&gt;- B&#233;n&#233;ficiaire d&amp;rsquo;un contrat de professionnalisation (jeune de &#8211; 26 ans ou demandeur d&amp;rsquo;emploi de + 26 ans),&lt;br /&gt;- Individuel souhaitant un suivi administratif sp&#233;cifique d&amp;rsquo;assiduit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Le Service Formation Permanente assure la gestion administrative et financi&#232;re de votre dossier.&lt;/strong&gt; Pour vous aider &#224; identifier vos droits et vous accompagner dans vos d&#233;marches, contactez le 0820 20 51 00.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Vous aurez besoin de :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- Devis des frais de formation + Protocole Individuel de Formation + maquette et fiche RNCP du dipl&#244;me,&lt;br /&gt;- Attestation d&amp;rsquo;inscription en stage (sp&#233;cifique P&#244;le Emploi),&lt;br /&gt;- Convention de formation professionnelle &#224; distance,&lt;br /&gt;- Attestation d&amp;rsquo;entr&#233;e en formation (puis attestations mensuelles d&amp;rsquo;assiduit&#233; et attestation de fin de formation).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Proc&#233;dure IED</title>
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<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Inscrit-a-l-Institut-d-Etudes-a-">Inscrit &#224; l'Institut d'Etudes &#224; Distance</category>


		<description>PROCEDURE &lt;br /&gt;&#9650; SUIVEZ IMPERATIVEMENT LES 4 ETAPES DANS L&amp;rsquo;ORDRE &lt;br /&gt;1. DEMANDE DE DEVIS &lt;br /&gt;2. CANDIDATURE PEDAGOGIQUE &lt;br /&gt;3. PRE-INSCRIPTION ADMINISTRATIVE &lt;br /&gt;4. INSCRIPTION ADMINISTRATIVE &lt;br /&gt;La candidature p&#233;dagogique et l&amp;rsquo;inscription administrative se font uniquement en ligne. &lt;br /&gt;Dates d&amp;rsquo;ouverture/cl&#244;ture des &#233;tapes et coordonn&#233;es des contacts p&#233;dagogiques : www.iedparis8.net (page du dipl&#244;me vis&#233; et/ou FAQ et/ou rubrique Institut-Equipe administrative). Pour tout probl&#232;me avec la proc&#233;dure en (...)


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&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Inscrit-a-l-Institut-d-Etudes-a-" rel="directory"&gt;Inscrit &#224; l'Institut d'Etudes &#224; Distance&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;PROCEDURE&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#9650; SUIVEZ IMPERATIVEMENT LES 4 ETAPES DANS L&amp;rsquo;ORDRE&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;1. DEMANDE DE DEVIS &lt;br /&gt;2. CANDIDATURE PEDAGOGIQUE&lt;br /&gt;3. PRE-INSCRIPTION ADMINISTRATIVE&lt;br /&gt;4. INSCRIPTION ADMINISTRATIVE&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La candidature p&#233;dagogique et l&amp;rsquo;inscription administrative se font uniquement en ligne.&lt;br /&gt;Dates d&amp;rsquo;ouverture/cl&#244;ture des &#233;tapes et coordonn&#233;es des contacts p&#233;dagogiques : &lt;a href=&quot;http://www.iedparis8.net/ied/&quot;&gt;www.iedparis8.net &lt;/a&gt;(page du dipl&#244;me vis&#233; et/ou FAQ et/ou rubrique Institut-Equipe administrative). Pour tout probl&#232;me avec la proc&#233;dure en ligne, joindre le standard de l&amp;rsquo;IED : 01 49 40 72 (postes : 00 | 01 | 02 | 51)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;1. DEMANDE DE DEVIS &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;Si vous devez constituer un dossier de prise en charge des frais de formation ou sollicitez une autorisation de suivi de formation (avec ou sans am&#233;nagement du temps de travail), demandez un devis des frais de formation &#224; distance en pr&#233;cisant niveau et titre du dipl&#244;me vis&#233;, mode de financement envisag&#233; et vos coordonn&#233;es d&#233;taill&#233;es (adresse postale + mail + t&#233;l.) &#224; : sophie.ghannam&lt;em&gt;[&lt;a class=&quot;cs_glossaire&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-mot68-+&quot; name=&quot;mot68&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;at&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;]&lt;/em&gt;univ-paris8.fr&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour conna&#238;tre vos droits :&lt;br /&gt;Contactez votre service RH ou conseiller P&#244;le Emploi ou organisme financeur&lt;br /&gt;Consultez &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/-Demarche_SFP_Paris8-&quot;&gt;&#171; Chercher un financement &#187; &lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;2. CANDIDATURE PEDAGOGIQUE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Sur la page du dipl&#244;me vis&#233; : suivre la proc&#233;dure, saisir en ligne et imprimer le dossier d&amp;rsquo;&lt;a name=&quot;mot71&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-equivalence-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;&#233;quivalence&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;&#233;quivalence&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;Permet &#224; un candidat de faire valoir un autre dipl&#244;me en lieu et place du dipl&#244;me initial exig&#233; pour acc&#233;der &#224; une formation.&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; et/ou de candidature : &lt;a href=&quot;https://preins.iedparis8.net/&quot;&gt;https://preins.iedparis8.net&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Envoi &#224; : INSTITUT D&amp;rsquo;ENSEIGNEMENT A DISTANCE&lt;br /&gt;Universit&#233; Paris 8 - 2, rue de la Libert&#233; - 93526 S&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;t&lt;/sup&gt; Denis cedex&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;3. PRE-INSCRIPTION ADMINISTRATIVE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A r&#233;ception de la notification d&amp;rsquo;admission p&#233;dagogique, saisir en ligne et imprimer le dossier d&amp;rsquo;inscription administrative en double exemplaire : &lt;a href=&quot;https://preins.iedparis8.net/&quot;&gt;https://preins.iedparis8.net&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Rassembler les pi&#232;ces, avec notamment pour le volet financier :&lt;br /&gt;- Devis sign&#233; par les parties engag&#233;es,&lt;br /&gt;- Formulaire Droits d&amp;rsquo;inscription universitaire compl&#233;t&#233; int&#233;gralement (+ ch&#232;que &#224; l&amp;rsquo;ordre de &#171; R&#233;gisseur de recettes Formation Permanente Paris 8 &#187; ou ordre de virement)&lt;br /&gt;- Envoi &#224; : SERVICE FORMATION PERMANENTE&lt;br /&gt;Universit&#233; Paris 8 - 2, rue de la Libert&#233; - 93526 S&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;t&lt;/sup&gt; Denis cedex&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;4. INSCRIPTION ADMINISTRATIVE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A r&#233;ception du dossier d&amp;rsquo;inscription, la r&#233;f&#233;rente du Service Formation Permanente vous transmet : &lt;br /&gt;- Accus&#233; &#233;lectronique de r&#233;ception du dossier,&lt;br /&gt;- Demande de compl&#233;ments (si n&#233;cessaire),&lt;br /&gt;- Notification &#233;lectronique d&amp;rsquo;inscription administrative (et ouverture de l&amp;rsquo;acc&#232;s &#224; Claroline, plate-forme d&amp;rsquo;enseignement &#224; distance),&lt;br /&gt;- Carte d&amp;rsquo;&#233;tudiant Paris 8 + certificat de scolarit&#233;,&lt;br /&gt;- Dossier d&amp;rsquo;accueil administratif,&lt;br /&gt;- Convention de formation professionnelle.&lt;br /&gt;Un exemplaire de la convention est &#224; renvoyer sign&#233;, sous 15 jours, au Service Formation Permanente. A d&#233;faut, la connexion &#224; la plate-forme sera suspendue, puis l&amp;rsquo;inscription administrative annul&#233;e.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;SUIVI DE FORMATION&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La r&#233;f&#233;rente au Service Formation Permanente est votre interlocutrice pour les seuls aspects administratifs et financiers de votre dossier (inscription administrative, suivi de l&amp;rsquo;assiduit&#233;, relations organisme financeur/P&#244;le Emploi) : sophie.ghannam&lt;em&gt;[&lt;a class=&quot;cs_glossaire&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-mot68-+&quot; name=&quot;mot68&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;at&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;]&lt;/em&gt;univ-paris8.fr&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le gestionnaire de dipl&#244;me IED est votre interlocuteur en ce qui concerne le cursus p&#233;dagogique (contenus, planning des regroupements, tutorat) et sa logistique (envoi &#233;ventuel d&amp;rsquo;ouvrages et connexion &#224; la plate-forme) : &lt;a href=&quot;http://www.iedparis8.net/ied/&quot;&gt;www.iedparis8.net&lt;/a&gt; (rubrique Institut/Equipe administrative)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Succ&#232;s de la Journ&#233;e Portes Ouvertes du 11 Mai 2012</title>
		<link>http://www.fp.univ-paris8.fr/Portes-Ouvertes-du-Service</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
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<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Les-actualites-">Les actualit&#233;s</category>


		<description>Succ&#232;s de la Journ&#233;e Portes Ouvertes du 11 Mai 2012 : 150 personnes ont &#233;t&#233; accueillies. &lt;br /&gt;Les th&#232;mes des entretiens : &lt;br /&gt;comment financer sa formation ? &lt;br /&gt;quelle formation est adapt&#233;e &#224; mon parcours ? &lt;br /&gt;quelles comp&#233;tences sont acquises en formation ? &lt;br /&gt;En d&#233;finitive, un taux de satisfaction de 95 % des personnnes (r&#233;ponses au questionnaire de satisfaction diffus&#233; &#224; l'issue des entretiens)


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&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Les-actualites-" rel="directory"&gt;Les actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Succ&#232;s de la Journ&#233;e Portes Ouvertes du 11 Mai 2012 : 150 personnes ont &#233;t&#233; accueillies.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les th&#232;mes des entretiens :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- comment financer sa formation ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- quelle formation est adapt&#233;e &#224; mon parcours ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- quelles comp&#233;tences sont acquises en formation ?&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;En d&#233;finitive, un taux de satisfaction de 95 % des personnnes (r&#233;ponses au questionnaire de satisfaction diffus&#233; &#224; l'issue des entretiens)&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;span class='spip_document_397 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.fp.univ-paris8.fr/local/cache-vignettes/L283xH189/IMG_4794-bis-838e3.jpg' alt=&quot;&quot; width='283' height='189' style='height:189px;width:283px;' class='' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>La formation continue des travailleurs sociaux &#224; l'Universit&#233; Paris 8</title>
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<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-">Formations longues</category>

		<dc:subject>Travail Social</dc:subject>

		<description>L'Universit&#233; Paris 8 propose depuis plusieurs ann&#233;es d&#233;j&#224;, un ensemble de formations afin de participer &#224; la sp&#233;cialisation et au perfectionnement des travailleurs sociaux : &lt;br /&gt;Travail Social &lt;br /&gt;Approches interculturelles en travail social - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 4 &lt;br /&gt;Interventions en protection de l'enfance - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 5 &lt;br /&gt;Pr&#233;vention des conduites &#224; risques - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 4 &lt;br /&gt;Psychologie &lt;br /&gt;Prises en charge des addictions - Dipl&#244;me Universitaire (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'Universit&#233; Paris 8 propose depuis plusieurs ann&#233;es d&#233;j&#224;, un ensemble de formations afin de participer &#224; la sp&#233;cialisation et au perfectionnement des travailleurs sociaux :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Travail Social&lt;br /&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/Jeunes-issus-immigration&quot;&gt;Approches interculturelles en travail social&lt;/a&gt; - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 4&lt;br /&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/protection-enfance&quot;&gt;Interventions en protection de l'enfance&lt;/a&gt; - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 5&lt;br /&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/Conduites-a-risques-et&quot;&gt;Pr&#233;vention des conduites &#224; risques&lt;/a&gt; - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 4&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Psychologie &lt;br /&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/Prises-en-charge-des-addictions&quot;&gt;Prises en charge des addictions&lt;/a&gt; - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 4&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Gestion des &#233;tablissements&lt;br /&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/Droit-de-la-gestion-des47&quot;&gt;Droit et gestion des &#233;tablissements sanitaires, m&#233;dico-sociaux et sociaux&lt;/a&gt; - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 5&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La fr&#233;quence des cours de 2 &#224; 4 jours par mois permet la poursuite d&amp;rsquo;une activit&#233; professionnelle tout en se formant.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>La formation continue en psychologie &#224; l'Universit&#233; Paris 8</title>
		<link>http://www.fp.univ-paris8.fr/Formation-continue-psychologie</link>
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		<dc:date>2012-04-10T12:00:09Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmaster</dc:creator>

<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-">Formations longues</category>

		<dc:subject>Sant&#233; Mentale et Th&#233;rapies</dc:subject>

		<description>Le D&#233;partement de psychologie de l'Universit&#233; Paris 8 propose depuis plusieurs ann&#233;es d&#233;j&#224;, un ensemble de formations compl&#233;mentaires de la formation initiale afin de participer &#224; la sp&#233;cialisation et au perfectionnement des professionnels en : &lt;br /&gt;Psychologie clinique &lt;br /&gt;Psychopathologie et affections neurologiques - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 3 &lt;br /&gt;Clinique familiale et pratiques syst&#233;miques - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 5 &lt;br /&gt;Psychologie du travail &lt;br /&gt;Evaluation et bilan des comp&#233;tences - (...)


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		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le D&#233;partement de psychologie de l'Universit&#233; Paris 8 propose depuis plusieurs ann&#233;es d&#233;j&#224;, un ensemble de formations compl&#233;mentaires de la formation initiale afin de participer &#224; la sp&#233;cialisation et au perfectionnement des professionnels en :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Psychologie clinique&lt;br /&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/Psychopathologie-et-affections&quot;&gt;Psychopathologie et affections neurologiques &lt;/a&gt;- Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 3&lt;br /&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/Therapies-familiales&quot;&gt;Clinique familiale et pratiques syst&#233;miques &lt;/a&gt; - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 5 &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Psychologie du travail&lt;br /&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/Evaluation-bilan-competences&quot;&gt;Evaluation et bilan des comp&#233;tences&lt;/a&gt; - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 4&lt;br /&gt;- &lt;a href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/Pratiques-du-coaching-DESU&quot;&gt;Pratiques du coaching &lt;/a&gt; - Dipl&#244;me Universitaire niveau bac + 4&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La fr&#233;quence des cours de 2 &#224; 4 jours par mois permet la poursuite d'une activit&#233; professionnelle tout en se formant.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Assistant en gestion de contenu num&#233;rique - DPCU - Chantier d'insertion</title>
		<link>http://www.fp.univ-paris8.fr/Assistant-en-gestion-de-contenu,212</link>
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		<dc:creator>lydie</dc:creator>

<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-">Formations longues</category>

		<dc:subject>Informatique et Multim&#233;dia</dc:subject>
		<dc:subject>DPCU</dc:subject>
		<dc:subject>Niveau bac + 2</dc:subject>

		<description>Pr&#233;sentation de la formation Une sp&#233;cialisation r&#233;pondant aux besoins de la fili&#232;re num&#233;rique en comp&#233;tences interm&#233;diaires d&amp;rsquo;assistanat en gestion de contenu et visant &#224; &#233;voluer vers le poste d&amp;rsquo;Assistant Manager de plate-forme de num&#233;risation, Une p&#233;dagogie individualis&#233;e combinant les capacit&#233;s &#224; apprendre en s&amp;rsquo;affiliant &#224; la culture universitaire, &#224; comprendre les sp&#233;cificit&#233;s m&#233;tiers, &#224; se situer dans les contextes d&amp;rsquo;activit&#233; et &#224; se projeter dans l&amp;rsquo;emploi, Un programme en (...)

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&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-" rel="directory"&gt;Formations longues&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-Informatique-et-Multimedia,7-+" rel="tag"&gt;Informatique et Multim&#233;dia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-DPCU,20-+" rel="tag"&gt;DPCU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-Niveau-bac-2-+" rel="tag"&gt;Niveau bac + 2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Pr&#233;sentation de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Une sp&#233;cialisation r&#233;pondant aux besoins de la fili&#232;re num&#233;rique en comp&#233;tences interm&#233;diaires d&amp;rsquo;assistanat en gestion de contenu et visant &#224; &#233;voluer vers le poste d&amp;rsquo;Assistant Manager de plate-forme de num&#233;risation,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Une p&#233;dagogie individualis&#233;e combinant les capacit&#233;s &#224; apprendre en s&amp;rsquo;affiliant &#224; la culture universitaire, &#224; comprendre les sp&#233;cificit&#233;s m&#233;tiers, &#224; se situer dans les contextes d&amp;rsquo;activit&#233; et &#224; se projeter dans l&amp;rsquo;emploi,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Un programme en partenariat avec l&amp;rsquo;association R&#233;seau 2000 (UFA des M&#233;tiers du num&#233;rique), soutenu par l&amp;rsquo;Association des professionnels de l&amp;rsquo;&#233;conomie num&#233;rique (APROGED), l&amp;rsquo;Agence nouvelle des solidarit&#233;s actives et des soci&#233;t&#233;s engag&#233;es dans la num&#233;risation et gestion du patrimoine immat&#233;riel artistique, culturel, d&amp;rsquo;entreprise.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div&gt;Culture g&#233;n&#233;rale en informatique hardware et logiciels,&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div&gt;Connaissance des outils de RAD/LAD, GED et Workflow, de gestion &#224; chaque &#233;tape du cycle de vie d&amp;rsquo;un document num&#233;rique,&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div&gt;Connaissance des m&#233;thodes d&amp;rsquo;indexation en fonction de la nature des documents &#224; traiter,&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Connaissance des normes, du cadre juridique et des proc&#233;dures,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Anglais appliqu&#233; au domaine,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Capacit&#233; r&#233;dactionnelle (production de rapports d&amp;rsquo;incident, d&amp;rsquo;intervention),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Gestion de la relation client &amp; accompagnement du changement.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Publics concern&#233;s&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div&gt;Jeunes de -26 ans ou demandeurs d&amp;rsquo;emploi de +26 ans, en contrat de professionnalisation :&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;-souhaitant d&#233;velopper leurs comp&#233;tences dans les m&#233;tiers attractifs, diversifi&#233;s et &#224; fort potentiel d&amp;rsquo;&#233;volution de carri&#232;re, d&amp;rsquo;assistanat en gestion de contenu num&#233;rique,&lt;br /&gt;-d&#233;sirant int&#233;grer l&amp;rsquo;entreprise &#224; la fi n d&amp;rsquo;un cursus orient&#233; m&#233;tier et alternant les p&#233;riodes de formation &#224; l&amp;rsquo;universit&#233; et en entreprise.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Tout salari&#233; ayant les exigences mentionn&#233;es ci-dessus et b&#233;n&#233;ficiaire d&amp;rsquo;un CIF, plan formation entreprise, DIF ou financement personnel.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div&gt;Modalit&#233; sp&#233;cifique en collaboration avec les partenaires locaux de l&amp;rsquo;action sociale et professionnelle : jeunes de - 26 ans non bacheliers et demandeurs d&amp;rsquo;emploi reconnus travailleurs handicap&#233;s peuvent suivre le &lt;a name=&quot;mot72&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-DPCU-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;DPCU&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;DPCU&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;Dipl&#244;me de Premier Cycle d'Universit&#233; - Niveau bac + 2&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; DIAM en int&#233;grant le programme de formation en apprentissage de deux ans d&#233;livr&#233; par R&#233;seau 2000/UFA et pr&#233;parant &#233;galement au Titre professionnel &#171; Conseiller et assistant en technologies de l&amp;rsquo;information et de la communication &#187; et au Passeport de Comp&#233;tences Informatiques Europ&#233;en (PCIE).&lt;/div&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_3&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Crit&#232;res d&amp;rsquo;admission&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L&amp;rsquo;admission &#224; cette formation se r&#233;alise :&lt;br /&gt;- soit sur titre (dipl&#244;me niveau bac)&lt;/p&gt; &lt;div&gt;- soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la &lt;a name=&quot;mot76&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-VAPP-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;VAPP&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;VAPP&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;La Validation des Acquis Professionnel et Personnel permet d'obtenir une &#233;quivalence afin d'acc&#232;der &#224; une formation sans avoir le niveau requis.&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; (d&#233;cret de 85) peut &#234;tre accord&#233;e aux personnes ne remplissant pas les conditions pr&#233;-cit&#233;es, apr&#232;s expos&#233; de leurs motivations, centres d&amp;rsquo;int&#233;r&#234;t, exp&#233;riences et projet professionnel (remplir le dossier &lt;a name=&quot;mot76&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-VAPP-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;VAPP&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;VAPP&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;La Validation des Acquis Professionnel et Personnel permet d'obtenir une &#233;quivalence afin d'acc&#232;der &#224; une formation sans avoir le niveau requis.&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; si n&#233;cessaire) ;&lt;br /&gt;Comp&#233;tences requises : ma&#238;trise des outils bureautiques et tableurs.&lt;br /&gt;Sont &#233;galement prises en compte les qualit&#233;s suivantes : sens de l&amp;rsquo;organisation, volont&#233; de continuer une formation th&#233;orique tout en travaillant en entreprise, go&#251;t pour le travail d&amp;rsquo;&#233;quipe, investissement dans des projets et activit&#233;s li&#233;es aux nouvelles technologies (joindre au dossier de candidature vos &#233;ventuelles r&#233;alisations personnelles &#8211; copies imprim&#233;es et comment&#233;es).&lt;br /&gt;L&amp;rsquo;admission se fait apr&#232;s examen et s&#233;lection des dossiers, puis entretien individuel de motivation.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_4&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;D&#233;bouch&#233;s professionnels&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les stagiaires dipl&#244;m&#233;s pourront acc&#233;der aux m&#233;tiers d&amp;rsquo;assistanat en gestion de contenu num&#233;rique aupr&#232;s de Document &amp; Information Managers (DIM), d&amp;rsquo;administrateurs de GED ou de Syst&#232;mes d&amp;rsquo;Archivage Electronique, de chefs de projets d&amp;rsquo;archivage num&#233;rique et chefs de production, au sein d&amp;rsquo;&#233;quipes pluridisciplinaires.&lt;br /&gt;Ils pourront pr&#233;tendre &#224; des postes d&amp;rsquo; Assistant Int&#233;grateur de syst&#232;mes de GED et Workflow, Assistant GED Processus M&#233;tier ou Documentaire, Op&#233;rateur de num&#233;risation/saisie/vid&#233;ocodage, avec &#233;volution vers le poste d&amp;rsquo;Assistant Manager de plate-forme de num&#233;risation.&lt;/p&gt; &lt;div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;dans les entreprises sp&#233;cialis&#233;es dans la num&#233;risation, la capture, la gestion de contenu, la GED, le Wokflow et l&amp;rsquo;archivage &#233;lectronique,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;dans les entreprises ou grands organismes publics et priv&#233;s dot&#233;s d&amp;rsquo;un service courrier, d&amp;rsquo;un service d&amp;rsquo;archives et/ou d&amp;rsquo;un service de documentation ayant int&#233;gr&#233; des solutions d&amp;rsquo;archivage &#233;lectronique et de gestion du capital immat&#233;riel et patrimonial.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_5&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Informations G&#233;n&#233;rales&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dates :&lt;/strong&gt; du 10 septembre 2012 au 30 Ao&#251;t 2013&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Dur&#233;e :&lt;/strong&gt; 455 h. (65 j.), dont 448 h. (64 j.) d&amp;rsquo;enseignements, 7 h. de soutenances (1 j.) et 420 h. &#224; 840 h. (60 j. &#224; 120 j.) de stage pratique (ou 1 an en contrat de professionnalisation ; les heures au-del&#224; de celles consacr&#233;es &#224; la formation se d&#233;roulant en entreprise).&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;P&#233;riodicit&#233; :&lt;/strong&gt; 1 semaine par mois (+1 semaine suppl&#233;mentaire en novembre, mars et juin)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Effectif : &lt;/strong&gt;24 minimum (2 sous-groupe de 12)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Lieu de formation : &lt;/strong&gt;Universit&#233; Paris 8 et Paris 19&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tarif : &lt;/strong&gt;5 915 &#8364; (+250 &#8364; de &lt;a name=&quot;mot76&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-VAPP-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;VAPP&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;VAPP&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;La Validation des Acquis Professionnel et Personnel permet d'obtenir une &#233;quivalence afin d'acc&#232;der &#224; une formation sans avoir le niveau requis.&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; si n&#233;cessaire) + 266,57 &#8364; de droits d'inscription universitaire (tarif 2011, r&#233;visable en 2012)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Tarif en contrat de professionnalisation&lt;/strong&gt; (-26 ans et demandeurs d&amp;rsquo;emploi de +26 ans, RSA, ASS, ex CIE et CAE) : l&amp;rsquo;entreprise qui recrute prend en charge les droits d&amp;rsquo;inscription universitaire et les co&#251;ts de formation et verse au stagiaire un salaire calcul&#233;e sur la base du SMIC. Les demandeurs d&amp;rsquo;emploi peuvent b&#233;n&#233;ficier d&amp;rsquo;un compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration vers&#233; par P&#244;le Emploi.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Partenaire :&lt;/strong&gt; r&#233;seau 2000 &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Informations : &lt;/strong&gt;Pour contacter l'universit&#233; : 0 820 20 51 00 ou sur info-sfp@univ-paris8.fr&lt;br /&gt;Pour contacter R&#233;seau 2000 : 01 40 35 54 01 ou sur caroline.b@reseau 2000.net&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_6&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Calendrier&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_7&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Contenu de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Mise &#224; niveau / pr&#233;-requis (35 H)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#9679; Initiation au mat&#233;riel hardware et software &#9679; Initiation aux r&#233;seaux et langages informatiques &#9679; M&#233;thodologie et outils de suivi de projet &#9679; M&#233;thodologie du travail universitaire, de la recherche documentaire et de la communication&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UE 1 : Gestion &#233;lectronique de donn&#233;es et flux [120 h]&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Module 1 - Historique &amp; Enjeux &#233;conomiques et organisationnels de la GED&lt;br /&gt;Module 2 - Cycle de vie du document num&#233;rique&lt;br /&gt;Module 3 - Initiation aux techniques et outils de la d&#233;mat&#233;rialisation&lt;br /&gt;Module 4 - Indexation, moteurs de recherche, plans de classement, initiation &#224; l&amp;rsquo;indexation&lt;br /&gt;Module 5 - Panorama des logiciels propri&#233;taires, libres et open source appliqu&#233;s au domaine&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UE 2 : Droit, communication et m&#233;thodologies [120 h]&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Module 1 - Ecrits professionnels appliqu&#233;s au domaine&lt;br /&gt;Module 2 - Anglais appliqu&#233; au domaine&lt;br /&gt;Module 3 - Gestion de projet et Workflow&lt;br /&gt;Module 4 - Accompagnement du changement &amp; relation utilisateurs&lt;br /&gt;Module 5 - Droit &amp; cadre juridique (normes, s&#233;curisation, tra&#231;abilit&#233; des donn&#233;es)&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UE 3 : Informatique et r&#233;seaux [120 h]&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Module 1 - Architecture d&amp;rsquo;un syst&#232;me d&amp;rsquo;information documentaire&lt;br /&gt;Module 2 - Initiation aux langages et aux formats (langages HTML, XML)&lt;br /&gt;Module 3 - Bases de donn&#233;es : de la cr&#233;ation &#224; la diffusion d&amp;rsquo;une base (types et domaines d&amp;rsquo;application, initiation MySQL et PHP, s&#233;curisation)&lt;br /&gt;Module 4 - Probl&#233;matique d&amp;rsquo;interop&#233;rabilit&#233; des logiciels&lt;br /&gt;Module 5 - Animation de r&#233;seaux d&amp;rsquo;information &amp; nouveaux usages de la diffusion des contenus&lt;br /&gt;Module 6 - Math&#233;matiques et bases de l&amp;rsquo;informatique / d&#233;couverte d&amp;rsquo;un laboratoire de recherche en informatique (Universit&#233; Paris 8)&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UE 4 : Pr&#233;paration &#224; l&amp;rsquo;emploi [49 h]&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#9679; Conf&#233;rences m&#233;tiers &#9679; Visites de sites &#9679; Connaissance de l&amp;rsquo;environnement du travail &#9679; Techniques de recherche de stage et d&amp;rsquo;emploi &#9679; Simulation d&amp;rsquo;entretiens d&amp;rsquo;embauche &#9679; 6 s&#233;ances de synth&#232;se des acquis en formation et comp&#233;tences professionnelles.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Rapport de stage&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div&gt;Le rapport de stage a pour objectif de valoriser les connaissances acquises en formation et les comp&#233;tences professionnelles. C&amp;rsquo;est une production individuelle, &#233;labor&#233;e dans le respect des normes scientifiques universitaires (en mati&#232;re d&amp;rsquo;approche th&#233;orique, de pr&#233;sentation et de r&#233;f&#233;rences) qui s&amp;rsquo;appuie sur le contexte m&#233;tier et les donn&#233;es de terrain recueillies tout au long de l&amp;rsquo;exercice en entreprise, avec l&amp;rsquo;aide de son ma&#238;tre d&amp;rsquo;apprentissage et de ses coll&#232;gues.&lt;br /&gt;Des ateliers de suivi, de m&#233;thodologie de l&amp;rsquo;&#233;crit et de la communication orale soutiennent le processus d&amp;rsquo;&#233;laboration du rapport de stage. Ce rapport est soutenu devant un jury compos&#233; d&amp;rsquo;universitaires, d&amp;rsquo;experts et des tuteurs des entreprises d&amp;rsquo;accueil.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Soutenance du rapport de stage et &#233;valuations de la formation [11h]&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Stage (6 mois / 1 an)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Le stage dure 3 &#224; 6 mois (de 420 &#224; 840 heures). Cette p&#233;riode en entreprise s&amp;rsquo;&#233;tend sur 1 an en contrat de professionnalisation.&lt;br /&gt;Les missions confi&#233;es porteront sur des fonctions d&amp;rsquo;assistance &#224; la gestion des contenus num&#233;riques. Elles permettront d&amp;rsquo;acqu&#233;rir une exp&#233;rience valorisante ajust&#233;e aux pr&#233;occupations de la structure d&amp;rsquo;accueil et mettant en pratique les comp&#233;tences acquises en formation. Pour des stagiaires en formation continue, ces missions pourront &#234;tre assum&#233;es en pleine responsabilit&#233;. Elles seront valid&#233;es en amont par le responsable p&#233;dagogique et feront l&amp;rsquo;objet d&amp;rsquo;une convention de stage pratique.&lt;br /&gt;Exemples de stages : num&#233;risation d&amp;rsquo;ouvrages pr&#233;cieux, administratifs ou d&amp;rsquo;archives audio-visuelles / Veille et &#233;laboration d&amp;rsquo;un service de gestion de contenus / Gestion de contenus nativement num&#233;riques (flux num&#233;riques et archives audio-visuelles) / Gestion du processus de d&#233;mat&#233;rialisation et archivage num&#233;rique / Animation multim&#233;dia et formation aux TIC / Assistance informatique et hotline.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_8&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;M&#233;thodes p&#233;dagogiques&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Mise &#224; niveau des bases requises,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Alternance d&amp;rsquo;enseignements th&#233;oriques, m&#233;thodologiques et pratiques sur des postes individuels &#233;quip&#233;s des syst&#232;mes et logiciels sp&#233;cialis&#233;s,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Etude de cas pratiques,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Travail en groupe et expos&#233;s oraux,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Atelier d&amp;rsquo;&#233;criture, de m&#233;thodologie et de suivi du rapport de stage,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Accompagnement p&#233;dagogique individuel et suivi en entreprise par un enseignant, en lien avec le tuteur entreprise),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Visites de sites : entreprises et lieux de num&#233;risation, archivage, diffusion du patrimoine immat&#233;riel, Laboratoire de recherche en informatique,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Ateliers de pr&#233;paration &#224; l&amp;rsquo;emploi et connaissance de l&amp;rsquo;environnement du travail,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Site web interactif d&amp;rsquo;&#233;changes et d&amp;rsquo;appui p&#233;dagogique pour la pr&#233;paration, le suivi et l&amp;rsquo;approfondissement des sessions pr&#233;sentielles (ressources et Forum).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_9&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Validation des enseignements&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Assiduit&#233; aux cours et en entreprise,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Evaluation(s) de chaque module en contr&#244;le continu,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Elaboration et soutenance d&amp;rsquo;un rapport de stage devant un jury compos&#233; d&amp;rsquo;universitaires, de professionnels et du tuteur Entreprise.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_10&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Dipl&#244;me d&#233;livr&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le dipl&#244;me d&#233;livr&#233; est le Dipl&#244;me de Premier Cycle Universitaire &#171; Assistant en Gestion de Contenu Num&#233;rique / Document Information Assistant Manager &#187; (&lt;a name=&quot;mot72&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-DPCU-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;DPCU&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;DPCU&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;Dipl&#244;me de Premier Cycle d'Universit&#233; - Niveau bac + 2&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; DIAM, de niveau baccalaur&#233;at +2).&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_11&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Equipe p&#233;dagogique&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Comit&#233; de pilotage&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dominique BALD&#201;,&lt;/strong&gt; directrice adjointe Emploi (RESEAU 2000)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Caroline BERNARD,&lt;/strong&gt; charg&#233;e de projets (RESEAU 2000)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Patrick GREUSSAY,&lt;/strong&gt; professeur en informatique, Universit&#233; Paris 8&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pascal HIPPOMENE,&lt;/strong&gt; coordinateur p&#233;dagogique (RESEAU 2000)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Sophie LOCHET,&lt;/strong&gt; charg&#233;e de mission (Ansa)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Simon ROUSSEY,&lt;/strong&gt; charg&#233;s de mission (Ansa)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Emmanuel SAUNIER, &lt;/strong&gt;directeur RESEAU 2000&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Lynda SEDDIKI, &lt;/strong&gt;ma&#238;tre de conf&#233;rences en informatique, Universit&#233; Paris 8&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Alexandra VOL, &lt;/strong&gt;Bureau Alternance, Service Formation Permanente, Universit&#233; Paris 8.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Enseignants (Universit&#233; Paris 8 et professionnels)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Patrick GREUSSAY et Lynda SEDDIKI&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Nad&#232;ge GOHIER,&lt;/strong&gt; responsable du Service des archives &#224; l&amp;rsquo;universit&#233; Paris 8&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Jacob LEWIN,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en anglais&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pierre QUETTIER,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en sciences de l&amp;rsquo;information et de la communication&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Bertrand MOUPFOUMA,&lt;/strong&gt; avocat &#224; la Cour d&amp;rsquo;appel.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Intervenants RESEAU 2000&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dominique BALD&#201;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Caroline BERNARD&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;V&#233;ronique LE MARCHAND et Fr&#233;d&#233;ric ROBELET,&lt;/strong&gt; charg&#233;(e)s de mission emploi.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



	<item>
		<title>Assistant en technologies num&#233;riques audiovisuelles DPCU - Chantier d'insertion </title>
		<link>http://www.fp.univ-paris8.fr/Assistant-en-technologies,211</link>
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		<dc:date>2012-03-19T11:08:23Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>lydie</dc:creator>

<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-">Formations longues</category>

		<dc:subject>Informatique et Multim&#233;dia</dc:subject>
		<dc:subject>DPCU</dc:subject>
		<dc:subject>Niveau bac + 2</dc:subject>

		<description>Pr&#233;sentation de la formation &lt;br /&gt;La technologie num&#233;rique a envahi de nombreux domaines, et plus particuli&#232;rement celui de l&amp;rsquo;audiovisuel, bousculant ainsi les m&#233;tiers traditionnels. L&amp;rsquo;&#233;mergence de nouveaux besoins dans ce secteur et de fait, l&amp;rsquo;&#233;mergence de nouveaux emplois requ&#233;rant des savoir-faire en gestion, animation et maintenance simple d&amp;rsquo;installations num&#233;riques audiovisuelles, n&#233;cessitent de former les personnes souhaitant s&amp;rsquo;orienter vers ces sp&#233;cialit&#233;s. &lt;br /&gt;Inscrit (...)


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&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-" rel="directory"&gt;Formations longues&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-Informatique-et-Multimedia,7-+" rel="tag"&gt;Informatique et Multim&#233;dia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-DPCU,20-+" rel="tag"&gt;DPCU&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-Niveau-bac-2-+" rel="tag"&gt;Niveau bac + 2&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Pr&#233;sentation de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;La technologie num&#233;rique a envahi de nombreux domaines, et plus particuli&#232;rement celui de l&amp;rsquo;audiovisuel, bousculant ainsi les m&#233;tiers traditionnels. L&amp;rsquo;&#233;mergence de nouveaux besoins dans ce secteur et de fait, l&amp;rsquo;&#233;mergence de nouveaux emplois requ&#233;rant des savoir-faire en gestion, animation et maintenance simple d&amp;rsquo;installations num&#233;riques audiovisuelles, n&#233;cessitent de former les personnes souhaitant s&amp;rsquo;orienter vers ces sp&#233;cialit&#233;s.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Inscrit dans le cadre d&amp;rsquo;un chantier d&amp;rsquo;insertion port&#233; par l&amp;rsquo;association Loin des machines, le DCPU &#171; Assistant en technologies num&#233;riques audiovisuelles &#187; propose un premier niveau de formation universitaire. Il permet &#224; des personnes &#233;loign&#233;es de l&amp;rsquo;emploi d&amp;rsquo;acqu&#233;rir les connaissances th&#233;oriques li&#233;es aux technologies num&#233;riques et &#224; la communication audiovisuelle, et de mettre en pratique ces savoirs dans le cadre des ateliers pratiques du chantier.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;La formation est dispens&#233;e par des enseignants-chercheurs du d&#233;partement hyperm&#233;dia de l&amp;rsquo;Universit&#233; Paris 8 et par des professionnels issus de l&amp;rsquo;univers de l&amp;rsquo;audiovisuel. Le chantier d&amp;rsquo;insertion s&amp;rsquo;effectue en partenariat avec la SNCF (commande de films pour alimenter sa cha&#238;ne num&#233;rique).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Le chantier comprend &#233;galement, au-del&#224; de la formation et de la r&#233;alisation d&amp;rsquo;une activit&#233; &#233;conomique, l&amp;rsquo;accompagnement social et professionnel des stagiaires par les membres de l&amp;rsquo;association Loin des machines.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Par ailleurs, une &#233;tude d&amp;rsquo;employabilit&#233; men&#233;e par Loin des machines a d&#233;montr&#233; qu&amp;rsquo;il existait de nombreuses opportunit&#233;s de cr&#233;ation d&amp;rsquo;emplois &#224; proximit&#233; de l&amp;rsquo;universit&#233; Paris 8 du fait de la pr&#233;sence, &#224; la Plaine Saint Denis, du p&#244;le de comp&#233;titivit&#233; li&#233; aux techniques de l&amp;rsquo;audiovisuel et du traitement num&#233;rique de l&amp;rsquo;image et du son (IMVN).&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A l&amp;rsquo;issue de la formation, les stagiaires auront acquis les connaissances de base dans les domaines suivants :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Culture g&#233;n&#233;rale du num&#233;rique, probl&#233;matiques et usages des nouveaux m&#233;dias,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Environnement professionnel et culturel sp&#233;cifique aux m&#233;tiers du num&#233;rique,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Techniques et technologies : de l&amp;rsquo;analogique au num&#233;rique, audio et vid&#233;o,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Environnement &#233;lectrique et l&amp;rsquo;habilitation &#233;lectrique, c&#226;blage vid&#233;o et son,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Environnement informatique, syst&#232;mes d&amp;rsquo;exploitation et r&#233;seaux,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;R&#232;gles et principes de la communication audiovisuelle : de la r&#233;alisation &#224; la diffusion.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Publics concern&#233;s&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Inscrite dans le cadre d&amp;rsquo;un chantier d&amp;rsquo;insertion, cette formation s&amp;rsquo;adresse exclusivement &#224; des personnes tr&#232;s &#233;loign&#233;es de l&amp;rsquo;emploi : ayant droit au RMI, techniciens du spectacle sortis du dispositif des intermittents et jeunes de moins de 26 ans en rupture scolaire et/ou social.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_3&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Crit&#232;res d&amp;rsquo;admission&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les candidats seront s&#233;lectionn&#233;s sur la base :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;de leur exp&#233;rience dans le milieu des technologies num&#233;riques,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;de leur niveau de formation : un niveau Baccalaur&#233;at est n&#233;cessaire pour acc&#233;der &#224; la formation (les candidats ont toutefois la possibilit&#233; de valider leurs acquis professionnels et personnels s&amp;rsquo;ils n&amp;rsquo;ont pas le niveau requis),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;de leur motivation.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_4&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;D&#233;bouch&#233;s professionnels&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Professionnels : assistants en technologies num&#233;riques audiovisuelles exer&#231;ant dans les domaine de l&amp;rsquo;audiovisuel, des arts et spectacles, des r&#233;seaux, etc.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Universitaires : passerelle possible vers un dipl&#244;me de niveau sup&#233;rieur, sous r&#233;serve d&amp;rsquo;acceptation du dossier par la structure concern&#233;e.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_5&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Informations G&#233;n&#233;rales&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dates :&lt;/strong&gt; de f&#233;vrier 2013 &#224; f&#233;vrier 2014&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dur&#233;e :&lt;/strong&gt; 334 h. d'enseignements (50 j.)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;P&#233;riodicit&#233; :&lt;/strong&gt; 1 semaine par mois&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Lieu de formation : &lt;/strong&gt;Universit&#233; Paris 8 et Paris 18&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;e&lt;/sup&gt; &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tarif : &lt;/strong&gt;&#224; d&#233;fini&lt;strong&gt;r&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Partenaire : &lt;/strong&gt;Association Loin des Machines&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Informations : &lt;/strong&gt;Contactez-nous au 0 820 20 51 00 ou par mail sur info-sfp@univ-paris8.fr &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_6&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Calendrier&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Mis &#224; jour prochainement&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_7&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Contenu de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Module 1 - Culture et environnement du num&#233;rique [70 h]&lt;br /&gt;Objectifs :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Ouverture culturelle et artistique&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;D&#233;couverte des lieux culturels et artistiques parisiens sp&#233;cialis&#233;s dans l&amp;rsquo;art num&#233;rique et multim&#233;dia&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Contenu :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Lecture et observation de films&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Lecture et observation de divers genres audiovisuels&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Visite d&amp;rsquo;expositions artistiques diverses&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;D&#233;veloppement de projets personnels&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Approche de l&amp;rsquo;&#233;tude des genres artistiques&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;D&#233;couverte de lieux r&#233;f&#233;rents (le cube, La cit&#233; des sciences, Main d&amp;rsquo;oeuvre, l&amp;rsquo;IRCAM, la MGI&amp;hellip;)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Module 2 - Th&#233;orie et pratique audiovisuelle et multim&#233;dia [80 h]&lt;br /&gt;Objectifs :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Acqu&#233;rir les bases th&#233;oriques et pratiques en techniques de prises de vues et montages,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Conna&#238;tre les diff&#233;rents standards (analogiques et num&#233;riques),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Appr&#233;hender les mutations en oeuvre dans le secteur de l&amp;rsquo;audiovisuel, notamment en mati&#232;re de diffusion,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;S&amp;rsquo;initier &#224; la compression et la mise en ligne (Internet) de la vid&#233;o.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Contenu :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Les r&#232;gles de base de la communication audiovisuelle&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les genres audiovisuels&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Histoire des technologies : de l&amp;rsquo;image argentique &#224; l&amp;rsquo;image num&#233;rique&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les mat&#233;riels de tournage et montage num&#233;rique&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le c&#226;blage, la connectique analogique, num&#233;rique&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les r&#232;gles de tournage, de montage&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le cahier des charges&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;L&amp;rsquo;int&#233;gration de mat&#233;riels audiovisuels dans divers dispositifs de diffusion&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La d&#233;clinaison de documents audiovisuels&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les logiciels de montage sp&#233;cifiques&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;L&amp;rsquo;authoring, le compositing&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les principes de la num&#233;risation, de compression et de conversion&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les normes de compression audio et vid&#233;o, les CODEC.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Module 3 - Th&#233;orie et pratique du son [40 h]&lt;br /&gt;Objectifs :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Acqu&#233;rir les bases th&#233;oriques et pratiques de la r&#233;alisation et du traitement du son.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Contenu :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Principes acoustiques&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Transmission du signal analogique et num&#233;rique &lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Th&#233;orie de base des syst&#232;mes de sonorisation&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Technologie du mat&#233;riel&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les microphones&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les consoles de mixage&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les processeurs d&amp;rsquo;effets&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les p&#233;riph&#233;riques&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;L&amp;rsquo;amplification de la diffusion, la sonorisation&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La connectique&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le son li&#233; &#224; l&amp;rsquo;image : synchronisation, nettoyage&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les logiciels sp&#233;cifiques : CuBase, Audition&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les formats de son&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Exercices pratiques.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Module 4 - Th&#233;orie et pratique de l&amp;rsquo;informatique [70 h]&lt;br /&gt;Objectifs :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;D&#233;couvrir les potentialit&#233;s du web 2.0 et des technologies permettant des interactions d&amp;rsquo;un nouveau genre entre utilisateurs et contenus,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;S&amp;rsquo;initier aux technologies num&#233;riques de mise en forme et de diffusion de contenus textuels et audiovisuels sur l&amp;rsquo;Internet.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Contenu :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Les syst&#232;mes d&amp;rsquo;exploitation&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les r&#233;seaux et notamment Internet&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le concept de convergence et le multim&#233;dia&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les logiciels r&#233;f&#233;rents li&#233;s &#224; la cr&#233;ation audiovisuelle : Premi&#232;re Pro, Final Cut Pro, Avid&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le HTML, le CSS, le PHP&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les bases de donn&#233;es MySQL&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les logiciels de gestion de contenu pour l&amp;rsquo;Internet 2.0 (Content Management System : CMS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;L&amp;rsquo;int&#233;gration de documents audiovisuels dans les sites Internet &#9679; L&amp;rsquo;importance de s&amp;rsquo;informer pour se former ou la &#171; veille technologiques &#187;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les lieux, la presse et les sites Internet r&#233;f&#233;rents.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Module 5 - Passation du certificat informatique et internet [40h]&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_8&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;M&#233;thodes p&#233;dagogiques&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Cours th&#233;oriques,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Exercices pratiques, mises en situation et simulations,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Accompagnement individuel des stagiaires entre les sessions pr&#233;sentielles,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Site web fonctionnel et interactif de pr&#233;paration et de suivi des sessions pr&#233;sentielles.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_9&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Validation des enseignements&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_10&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Dipl&#244;me d&#233;livr&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le dipl&#244;me d&#233;livr&#233; est un Dipl&#244;me de Premier Cycle Universitaire (de niveau baccalaur&#233;at + 2) &#8220;Assistant en technologies num&#233;riques audiovisuelles&#8221;.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_11&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Equipe p&#233;dagogique&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L&amp;rsquo;&#233;quipe d&amp;rsquo;intervenants est constitu&#233;e d&amp;rsquo;enseignants chercheurs et de doctorants du d&#233;partement Hypermedia de l&amp;rsquo;UFR Math&#233;matiques, Informatique, Technologies et Sciences de l&amp;rsquo;information et de la communication (MITSIC) de l&amp;rsquo;Universit&#233; Paris 8 et de professionnels de l&amp;rsquo;audiovisuel issus, notamment, de l&amp;rsquo;association Loin des Machines.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<enclosure url="http://www.fp.univ-paris8.fr/IMG/pdf/dossier_candidature_simplifie_ATN.pdf" length="126683" type="application/pdf" />
		

	</item>



	<item>
		<title> Droit Social et Ressources Humaines - Licence Professionnelle</title>
		<link>http://www.fp.univ-paris8.fr/Gestion-des-ressources-humaines</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.fp.univ-paris8.fr/Gestion-des-ressources-humaines</guid>
		<dc:date>2012-03-14T15:28:54Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>lydie</dc:creator>

<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-">Formations longues</category>

		<dc:subject>Ressources Humaines</dc:subject>
		<dc:subject>Bac +3</dc:subject>
		<dc:subject>LICENCE PRO</dc:subject>

		<description>Pr&#233;sentation de la formation Un dipl&#244;me complet abordant la totalit&#233; des aspects techniques et juridiques de la fonction RH, Un v&#233;ritable dispositif d&amp;rsquo;immersion professionnelle, Des modalit&#233;s p&#233;dagogiques orient&#233;es vers la pratique et le concret (TP, mises en situation, logiciels de GRH), Un module de mise &#224; niveau des connaissances en mati&#232;re juridique. &lt;br /&gt;Sous r&#233;serve d'habilitation. Objectifs &lt;br /&gt;&#192; l&amp;rsquo;issue de cette formation, les stagiaires seront capables de : superviser, conduire et (...)


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&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-" rel="directory"&gt;Formations longues&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-Ressources-Humaines-+" rel="tag"&gt;Ressources Humaines&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-Bac-3-+" rel="tag"&gt;Bac +3&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-LICENCE-PRO-+" rel="tag"&gt;LICENCE PRO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Pr&#233;sentation de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Un dipl&#244;me complet abordant la totalit&#233; des aspects techniques et juridiques de la fonction RH,&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Un v&#233;ritable dispositif d&amp;rsquo;immersion professionnelle,&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Des modalit&#233;s p&#233;dagogiques orient&#233;es vers la pratique et le concret (TP, mises en situation, logiciels de GRH),&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Un module de mise &#224; niveau des connaissances en mati&#232;re juridique.
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Sous r&#233;serve d'habilitation.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&#192; l&amp;rsquo;issue de cette formation, les stagiaires seront capables de :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;superviser, conduire et contr&#244;ler la gestion administrative du personnel ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;assurer l&amp;rsquo;&#233;tablissement et le contr&#244;le des bulletins de paie ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;tenir &#224; jour les registres obligatoires et les d&#233;clarations sociales ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;interpr&#233;ter et appliquer le droit social ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;assurer la veille juridique et sociale ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;r&#233;diger un rapport juridique ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;mettre en oeuvre la politique de recrutement ou assister dans cette t&#226;che le responsable du recrutement ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&#233;laborer les tableaux de bord sociaux ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;utiliser les statistiques pour analyser les indicateurs et pouvoir appr&#233;hender les enjeux du bilan social.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Publics concern&#233;s&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cette formation s&amp;rsquo;adresse aux :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&#233;tudiants en formation initiale titulaires d&amp;rsquo;un bac +2,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;jeunes de moins de 26 ans ou demandeurs de + de 26 ans en contrats de professionnalisation,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;adultes salari&#233;s ou demandeurs d&amp;rsquo;emploi justifiant d&amp;rsquo;une exp&#233;rience professionnelle de 3 ans dans les ressources humaines.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_3&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Crit&#232;res d&amp;rsquo;admission&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L&amp;rsquo;admission &#224; cette formation se r&#233;alise :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;sur titre (dipl&#244;me de niveau baccalaur&#233;at + 2 d&#233;livr&#233; par une universit&#233; fran&#231;aise) ou titre&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;- Licence 2 en droit (120 ECTS)&lt;br /&gt;- Licence 2 en AES, gestion, &#233;conomie (120 ECTS)&lt;br /&gt;- DUT carri&#232;res juridiques, GEA, GACO&lt;br /&gt;- BTS tertiaires&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;ou sur validation des acquis professionnels et personnels : la &lt;a name=&quot;mot76&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-VAPP-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;VAPP&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;VAPP&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;La Validation des Acquis Professionnel et Personnel permet d'obtenir une &#233;quivalence afin d'acc&#232;der &#224; une formation sans avoir le niveau requis.&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; (d&#233;cret de 1985) peut &#234;tre accord&#233;e aux personnes ne remplissant pas les conditions pr&#233;cit&#233;es, apr&#232;s expos&#233; de leurs motivations, centres d&amp;rsquo;int&#233;r&#234;t, exp&#233;riences, et &#233;tude de la coh&#233;rence de leur projet professionnel (remplir le dossier &lt;a name=&quot;mot76&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-VAPP-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;VAPP&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;VAPP&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;La Validation des Acquis Professionnel et Personnel permet d'obtenir une &#233;quivalence afin d'acc&#232;der &#224; une formation sans avoir le niveau requis.&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; si n&#233;cessaire) et sur justification d&amp;rsquo;au moins 3 ann&#233;es d&amp;rsquo;exp&#233;rience professionnelle.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;apr&#232;s examen et s&#233;lection du dossier de candidature, puis entretien avec un ou plusieurs membres de l&amp;rsquo;&#233;quipe dirigeante de la Licence.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_4&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;D&#233;bouch&#233;s professionnels&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Assistant ou charg&#233; de ressources humaines&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Assistant en cabinets sp&#233;cialis&#233;s (juridiques, de recrutement, d&amp;rsquo;avocats)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Assistant en droit social&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Responsable paie&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Collaborateur paie&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Collaborateur gestion administrative&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Assistant gestion du personnel&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Assistant recrutement en entreprise&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Adjoint au responsable des ressources humaines&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_5&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Informations G&#233;n&#233;rales&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dates :&lt;/strong&gt; de septembre 2012 &#224; septembre 2013&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dur&#233;e :&lt;/strong&gt; 1064 h. (152 j.) soit 504 h. d'enseignements et 560 h. de stage en entreprise&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dur&#233;e en contrat de professionnalisation :&lt;/strong&gt; 1554 h. (222 j.) soit 504 h. d'enseignements et 1050 h. en entreprise&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;P&#233;riodicit&#233; : &lt;/strong&gt;1 semaine et 3 jours de cours cons&#233;cutifs, altern&#233;e avec 2 semaines et 2 jours en entreprise&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Lieu de formation : &lt;/strong&gt;Universit&#233; Paris 8 &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tarif : &lt;/strong&gt;A d&#233;finir &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Informations : &lt;/strong&gt;Contactez-nous au 0 820 20 51 00 ou sur info-sfp@univ-paris8.fr &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_6&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Calendrier&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les enseignements ont lieu de 9 h. &#224; 12h30 et de 13h30 &#224; 17 h. &#224; partir de septembre 2012&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_7&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Contenu de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;UE 1 - Savoirs fondamentaux I [154 h] 16 ECTS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#9679; Droit du travail (I)&lt;br /&gt;&#9679; Droit de la s&#233;curit&#233; sociale (I)&lt;br /&gt;&#9679; TP droit de la s&#233;curit&#233; sociale&lt;br /&gt;&#9679; Droit des assurances et de la responsabilit&#233;&lt;br /&gt;&#9679; Initiation au droit des march&#233;s publics&lt;br /&gt;&#9679; Gestion des relations sociales&lt;br /&gt;&#9679; Processus de recrutement&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UE 2 - Savoirs compl&#233;mentaires [98 h] 6 ECTS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#9679; Articulation des sources en droit social&lt;br /&gt;&#9679; M&#233;thodologie et recherche universitaire&lt;br /&gt;&#9679; Techniques quantitatives&lt;br /&gt;&#9679; Anglais appliqu&#233; au RH&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UE 3- Savoirs fondamentaux II [147 h] 19 ECTS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#9679; Droit du travail approfondi (II)&lt;br /&gt;&#9679; TP droit du travail&lt;br /&gt;&#9679; Droit de la s&#233;curit&#233; sociale approfondi (II)&lt;br /&gt;&#9679; Contentieux du droit social&lt;br /&gt;&#9679; Contr&#244;le de gestion sociale et tableaux de bord sociaux&lt;br /&gt;&#9679; Gestion administrative de la formation au sein de l&amp;rsquo;entreprise&lt;br /&gt;&#9679; Gestion administrative des RH&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UE 4- Savoirs compl&#233;mentaires II [105 h] 9 ECTS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#9679; R&#233;mun&#233;ration et paie&lt;br /&gt;&#9679; Gestion des conflits et n&#233;gociations&lt;br /&gt;&#9679; C2i niveau 2&lt;br /&gt;&#9679; Histoire du droit social&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UE 5 - Stage 2 ECTS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#9679; De 1 050 h pour les b&#233;n&#233;ficiaires d&amp;rsquo;un contrat de professionnalisation&lt;br /&gt;&#9679; De 560 h pour les &#233;tudiants en formation initiale&lt;br /&gt;&#9679; De 560 h pour les salari&#233;s en reprise d&amp;rsquo;&#233;tudes&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;UE 6 - Projet tuteur&#233; [140 h] 8 ECTS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#9679; R&#233;daction d&amp;rsquo;un m&#233;moire : apr&#232;s une p&#233;riode d&amp;rsquo;immersion en entreprise, l&amp;rsquo;&#233;tudiant d&#233;finira une th&#233;matique propre &#224; l&amp;rsquo;entreprise&lt;br /&gt;d&amp;rsquo;accueil qui sera valid&#233; par le tuteur en entreprise et les responsables p&#233;dagogiques de la Licence &#224; l&amp;rsquo;occasion d&amp;rsquo;un entretien&lt;br /&gt;individuel.&lt;br /&gt;&#9679; L&amp;rsquo;&#233;tudiant devra r&#233;aliser une &#233;tude et mettre en place des actions correctives et d&amp;rsquo;am&#233;liorations, en parall&#232;le aux missions principales&lt;br /&gt;d&#233;fi nies dans le cadre du stage (ou du contrat de professionnalisation).&lt;br /&gt;&#9679; Il sera encadr&#233; par un tuteur professionnel issu de l&amp;rsquo;entreprise d&amp;rsquo;accueil du stage et d&amp;rsquo;un enseignant du dipl&#244;me.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_8&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;M&#233;thodes p&#233;dagogiques&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;S&#233;ances de mise en pratique des connaissances th&#233;oriques en droit de la s&#233;curit&#233; sociale et en droit du travail,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Travail sur les logiciels de gestion des ressources humaines en salle informatique,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Encadrement du m&#233;moire professionnel par un enseignant de la licence et un professionnel issu de l&amp;rsquo;entreprise d&amp;rsquo;accueil du stagiaire,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Site web interactif d&amp;rsquo;&#233;changes et d&amp;rsquo;appui p&#233;dagogique pour la pr&#233;paration, le suivi et l&amp;rsquo;approfondissement des sessions pr&#233;sentielles (ressources et forum).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_9&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Validation des enseignements&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Assiduit&#233; obligatoire et participation active aux enseignements,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Contr&#244;le des connaissances dans chaque EC,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;R&#233;daction et soutenance d&amp;rsquo;un m&#233;moire.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Les examens sont semestriels. Tous les EC se compensent entre eux dans une UE et toutes les UE se compensent entre elles au sein d&amp;rsquo;un semestre. Les deux semestres se compensent entre eux. Un EC acquis l&amp;rsquo;est d&#233;finitivement. Il n&amp;rsquo;y a pas de note &#233;liminatoire.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_10&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Dipl&#244;me d&#233;livr&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cette formation permet d&amp;rsquo;obtenir la Licence Professionnelle Droit social et ressources humaines (Dipl&#244;me national) de niveau baccalaur&#233;at + 3 et l&amp;rsquo;acquisition de 60 cr&#233;dits ECTS.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_11&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Equipe p&#233;dagogique&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Comit&#233; de pilotage&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pierre-Olivier CHAUMET,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en droit, Universit&#233; Paris 8,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Franck NORMAND,&lt;/strong&gt; directeur adjoint &#224; la S&#233;curit&#233; Sociale, professeur associ&#233;, Universit&#233; Paris 8.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Enseignants et conf&#233;renciers - Universit&#233; Paris 8 (sous r&#233;serve d&amp;rsquo;accord)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dirk BAUGARD,&lt;/strong&gt; professeur des universit&#233;s en droit&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Loris CAVALERA,&lt;/strong&gt; professeur des universit&#233;s en gestion&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pierre-Oliver CHAUMET,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en droit&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Claude GRELLIER,&lt;/strong&gt; professeur associ&#233; et conseiller &#224; la Cour de Cassation&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pierre KAPITANIAK,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en anglais&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Jean LAINGUI,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en droit&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Franck NORMAND,&lt;/strong&gt; professeur associ&#233; et directeur adjoint &#224; la s&#233;curit&#233; sociale&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Benjamin PITCHO,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en droit&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pierre QUETTIER,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en informatique&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;V&#233;ronique DE SAINT GINIEZ,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en gestion&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Christine YOUEGO,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en droit&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Armen ABDALIAN,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences en math&#233;matiques&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Professionnels&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Philippe AMBLARD,&lt;/strong&gt; charg&#233; d&amp;rsquo;enseignement Universit&#233; Paris&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Guillem CASANOVAS,&lt;/strong&gt; avocat &#224; la Cour&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Philippe ARBOUCH,&lt;/strong&gt; avocat &#224; la Cour&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Catherine DELAVICTOIRE,&lt;/strong&gt; responsable ressources humaines, ASSAD 37&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Jean-Ren&#233; GOIRAN,&lt;/strong&gt; ing&#233;nieur de formations, Universit&#233; Paris 8&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Marisa DIAS, &lt;/strong&gt;avocat &#224; la Cour&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Christian GILLARDEAU,&lt;/strong&gt; directeur g&#233;n&#233;ral, &#338;uvres d&amp;rsquo;Ormesson&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="http://www.fp.univ-paris8.fr/IMG/pdf/dossier_de_candidature-10.pdf" length="105323" type="application/pdf" />
		

	</item>



	<item>
		<title>Les nouveaux dipl&#244;m&#233;s &#171; Animation des Groupe d'Entraide Mutuelle &#187; accueillis par la Secr&#233;taire d'Etat aux Solidarit&#233;s et &#224; la Coh&#233;sion Sociale</title>
		<link>http://www.fp.univ-paris8.fr/Les-nouveaux-diplomes-Animation</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.fp.univ-paris8.fr/Les-nouveaux-diplomes-Animation</guid>
		<dc:date>2012-03-02T08:45:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>webmaster</dc:creator>

<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Les-actualites-">Les actualit&#233;s</category>


		<description>Madame Marie-Anne Montchamp, secr&#233;taire d'Etat aux solidarit&#233;s et &#224; la Coh&#233;sion Sociale, a remis, lundi 27 f&#233;vrier 2012, le nouveau dipl&#244;me universitaire &#171; Animation de Groupe d'Entraide Mutuelle &#187; aux laur&#233;ats de la premi&#232;re promotion d'&#233;tudiants de l'universit&#233; Paris 8

-
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Les-actualites-" rel="directory"&gt;Les actualit&#233;s&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Madame Marie-Anne Montchamp, secr&#233;taire d'Etat aux solidarit&#233;s et &#224; la Coh&#233;sion Sociale, a remis, lundi 27 f&#233;vrier 2012, le nouveau dipl&#244;me universitaire &#171; Animation de Groupe d'Entraide Mutuelle &#187; aux laur&#233;ats de la premi&#232;re promotion d'&#233;tudiants de l'universit&#233; Paris 8&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="http://www.fp.univ-paris8.fr/IMG/pdf/Remise_du_Diplome_Universitaire_par_Marie-Anne_Montchamp.pdf" length="114549" type="application/pdf" />
		

	</item>



	<item>
		<title>Gestion de l'information et du document - Master 2 Pro</title>
		<link>http://www.fp.univ-paris8.fr/Gestion-information-documentation</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.fp.univ-paris8.fr/Gestion-information-documentation</guid>
		<dc:date>2012-02-14T10:33:47Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>lydie</dc:creator>

<category domain="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-">Formations longues</category>

		<dc:subject>Informatique et Multim&#233;dia</dc:subject>
		<dc:subject>Bac +5</dc:subject>
		<dc:subject>MASTER 2 PRO</dc:subject>

		<description>Pr&#233;sentation de la formation Approche pluridisciplinaire visant &#224; d&#233;velopper les capacit&#233;s op&#233;rationnelles et critiques, Formation orient&#233;e management ancr&#233;e sur les m&#233;thodes et outils m&#233;tier de l&amp;rsquo;information documentaire num&#233;rique : m&#233;thodes de conception, Knowledge Management, gestion de projet et accompagnement du changement, &lt;br /&gt;Professionnalisation : nombreux travaux dirig&#233;s, travaux de groupe en mode projet, mission tutor&#233;e, rythme adapt&#233; aux imp&#233;ratifs de salari&#233;s (en contrat de (...)


-
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/-Formations-longues-" rel="directory"&gt;Formations longues&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-Informatique-et-Multimedia,7-+" rel="tag"&gt;Informatique et Multim&#233;dia&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-Bac-5-+" rel="tag"&gt;Bac +5&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.fp.univ-paris8.fr/+-MASTER-2-PRO-+" rel="tag"&gt;MASTER 2 PRO&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_0&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_1&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Pr&#233;sentation de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Approche pluridisciplinaire visant &#224; d&#233;velopper les capacit&#233;s op&#233;rationnelles et critiques,&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Formation orient&#233;e management ancr&#233;e sur les m&#233;thodes et outils m&#233;tier de l&amp;rsquo;information documentaire num&#233;rique : m&#233;thodes de conception, Knowledge Management, gestion de projet et accompagnement du changement,&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Professionnalisation : nombreux travaux dirig&#233;s, travaux de groupe en mode projet, mission tutor&#233;e, rythme adapt&#233; aux imp&#233;ratifs de salari&#233;s (en contrat de professionnalisation ou cong&#233; formation).&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_2&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Objectifs&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A l&amp;rsquo;issue de la formation, les dipl&#244;m&#233;s disposeront de comp&#233;tences leur permettant d&amp;rsquo;exercer leur m&#233;tier &#224; un niveau de manager :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;comprendre l&amp;rsquo;environnement technologique et informationnel ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&#233;valuer les besoins des usagers, et les mettre en forme ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&#233;valuer les outils du march&#233; en mati&#232;re de traitement du document ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;concevoir et mod&#233;liser les &#233;l&#233;ments d&amp;rsquo;un syst&#232;me documentaire ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;conduire un projet et assurer le dialogue avec ses diff&#233;rents acteurs&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;encadrer des collaborateurs ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;d&#233;fendre des dossiers et projets devant ses clients ou sa hi&#233;rarchie.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_3&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Publics concern&#233;s&lt;/h3&gt;
&lt;div&gt;Cette formation s&amp;rsquo;adresse &#224; des professionnels de l&amp;rsquo;information souhaitant &#233;voluer vers des postes de responsabilit&#233; au sein d&amp;rsquo;unit&#233;s documentaires, de services d&amp;rsquo;information-communication ou d&amp;rsquo;archives dans des entreprises, services publics, m&#233;dias, etc. &lt;br /&gt;Ces postes peuvent &#234;tre li&#233;s au management d&amp;rsquo;une structure (responsable de service de documentation, administrateur/trice du syst&#232;me d&amp;rsquo;information documentaire), au pilotage de projets (chef/fe de projet ou consultant/e MOA) ou &#224; la conception/r&#233;ing&#233;nierie des syst&#232;mes documentaires.
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Elle peut &#234;tre suivie en formation initiale, en contrat de professionnalisation (jeunes de - 26 ans et demandeurs d&amp;rsquo;emploi de + 26 ans) ou en formation continue (demandeurs d&amp;rsquo;emploi ou salari&#233;s en CIF, plan de formation, DIF, etc.).&lt;/p&gt; &lt;/div&gt;
&lt;div&gt;&lt;em&gt;La ma&#238;trise des concepts et techniques de base en documentation et en technologies de l&amp;rsquo;information est requise pour suivre cette formation.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_4&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Crit&#232;res d&amp;rsquo;admission&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L&amp;rsquo;admission &#224; cette formation n&#233;cessite la ma&#238;trise des concepts et techniques documentaires de base. Elle se r&#233;alise donc :&lt;/p&gt; &lt;div&gt;
&lt;div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div&gt;soit sur titre : bac+ 4 (Master 1) dans le domaine des sciences de l&amp;rsquo;information-documentation.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;
&lt;div&gt;soit sur validation des acquis professionnels et personnels : la &lt;a name=&quot;mot76&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-VAPP-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;VAPP&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;VAPP&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;La Validation des Acquis Professionnel et Personnel permet d'obtenir une &#233;quivalence afin d'acc&#232;der &#224; une formation sans avoir le niveau requis.&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; (d&#233;cret de 1985) peut &#234;tre accord&#233;e aux personnes ne remplissant pas les conditions pr&#233;cit&#233;es apr&#232;s expos&#233; de leurs motivations et &#233;tude de la coh&#233;rence de leur projet professionnel, et sur justification d&amp;rsquo;au moins 4 ans d&amp;rsquo;exp&#233;rience professionnelle dans le champ de la documentation.&lt;/div&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans tous les cas, l&amp;rsquo;admission se fait apr&#232;s s&#233;lection du dossier de candidature, puis entretien.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_5&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;D&#233;bouch&#233;s professionnels&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Responsable de centre ou service documentation et veille documentaire&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Responsable du d&#233;veloppement de syst&#232;mes d&amp;rsquo;information documentaires&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Chef de projet documentation et nouvelles technologies&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Consultant en organisation documentaire&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Charg&#233; d&amp;rsquo;animation et de gestion d&amp;rsquo;un intranet, Community Manager&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Document Controller&amp;hellip;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;dans des organismes et services pluri-sectoriels :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Unit&#233;s documentaires d&amp;rsquo;entreprises, de services publics (administration, collectivit&#233;s territoriales, organismes de recherche) ou du secteur associatif&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Services d&amp;rsquo;information-communication d&amp;rsquo;entreprises dot&#233;es de ressources documentaires (intranet, internet)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Services d&amp;rsquo;archives-documentation de soci&#233;t&#233;s de production et de diffusion audiovisuelle et multim&#233;dia, de mus&#233;es&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Agences et &#233;diteurs de presse, tous m&#233;dias confondus.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Enqu&#234;te d&amp;rsquo;avril 2011 aupr&#232;s des dipl&#244;m&#233;s 2008, 2009 et 2010 : 80% des &#233;tudiants obtiennent un emploi en moins de 3 mois, 93% en moins de 6 mois. A deux ans, tous les &#233;tudiants sont ins&#233;r&#233;s professionnellement.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_6&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Informations G&#233;n&#233;rales&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dates :&lt;/strong&gt; d'octobre 2012 &#224; septembre 2013&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dur&#233;e : &lt;/strong&gt;405 h. de cours th&#233;oriques + 3 mois minimum (360 h.) de stage en entreprise&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Dur&#233;e en contrat de professionnalisation : &lt;/strong&gt;454 h. (405 h. de cours th&#233;oriques + 49 h. de tutorat comp&#233;tences et veille professionnelle). Les heures au-del&#224; de celles consacr&#233;es &#224; la formation se d&#233;roulent en entreprise.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;P&#233;riodicit&#233; : &lt;/strong&gt;3 jours de cours par semaine d&amp;rsquo;octobre &#224; f&#233;vrier, puis 2 jours de cours jusqu&amp;rsquo;&#224; mi-avril. Pour les stagiaires en contrat de professionnalisation, compter en plus, 1 jour par mois d&amp;rsquo;avril &#224; septembre.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Lieu de formation : &lt;/strong&gt;Universit&#233; Paris 8 &lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tarif en formation continue : &lt;/strong&gt;4 050 &#8364; (+ 250 &#8364; frais de dossier &lt;a name=&quot;mot76&quot; href=&quot;http://www.fp.univ-paris8.fr/+-VAPP-+&quot; class=&quot;cs_glossaire&quot;&gt;&lt;span class=&quot;gl_mot&quot;&gt;VAPP&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;gl_js&quot; title=&quot;VAPP&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span title=&quot;La Validation des Acquis Professionnel et Personnel permet d'obtenir une &#233;quivalence afin d'acc&#232;der &#224; une formation sans avoir le niveau requis.&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; si n&#233;cessaire) + 249,57 &#8364; de droits d&amp;rsquo;inscription universitaire (tarif 2011, r&#233;visable en 2012)&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Tarif en contrat de professionnalisation &lt;/strong&gt;(- 26 ans et demandeurs d&amp;rsquo;emploi de + 26 ans, RSA, ASS, ex CIE et CAE )&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt; : l&amp;rsquo;entreprise qui recrute prend en charge les co&#251;ts de formation et les droits d&amp;rsquo;inscription universitaire et verse au stagiaire un salaire calcul&#233; sur la base du SMIC. Les demandeurs d&amp;rsquo;emploi peuvent b&#233;n&#233;ficier d&amp;rsquo;un compl&#233;ment de r&#233;mun&#233;ration vers&#233; par P&#244;le Emploi.
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dossier de candidature &#224; t&#233;l&#233;charger UNIQUEMENT sur http://admission.univ-paris8.fr &#224; partir d&amp;rsquo;avril 2012 puis &#224; d&#233;poser aupr&#232;s du D&#233;partement Sciences de l&amp;rsquo;information-Documentation avant le 1&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;er&lt;/sup&gt; juin 2012 en 1&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;re&lt;/sup&gt; session (auditions en 1&lt;sup class=&quot;typo_exposants&quot;&gt;re&lt;/sup&gt; session &#224; partir de mi-mai 2012) / avant d&#233;but sept.2012 en 2nde session.&lt;br /&gt;Demandeurs d&amp;rsquo;emploi, salari&#233;s et jeunes en contrat de professionnalisation, en PARALLELE de votre d&#233;marche de candidature p&#233;dagogique &#224; l&amp;rsquo;UFR, contactez le Bureau Alternance et Reprise d&amp;rsquo;Etudes : alternance@univ-paris8.fr ou 0 820 20 51 00&lt;/p&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Effectif : &lt;/strong&gt;30 personnes&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ann&#233;e de cr&#233;ation : &lt;/strong&gt;2005 (formation issue d'un DESS cr&#233;&#233; en 1985)&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Informations : &lt;/strong&gt;Contactez-nous au 0 820 20 51 00 ou sur info-sfp@univ-paris8.fr&lt;br /&gt;Informations sur www.fp.univ-paris8.fr ou sur http://sciencesdelinformation.univ-paris8.fr &lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_7&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Contenu de la formation&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L&amp;rsquo;organisation du cursus d&#233;coule d&amp;rsquo;une r&#233;flexion sur les m&#233;tiers auxquels il pr&#233;pare et comporte 405h (60 ECTS).&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Module 1 : Gestion et organisation de l&amp;rsquo;information et des connaissances [111h., 11 ECTS]&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Organisation des connaissances (dispositifs et usages) (30h) (3 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Gestion des connaissances en entreprises ou grandes organisations (60h) (6 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Sciences cognitives (21h) (2 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Module 2 : Culture et savoir-faire technologiques [42h., 4 ECTS]&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Epist&#233;mologie des TIC (21h) (2 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Moteurs de recherche s&#233;mantiques (typologie, fonctionnalit&#233;s, mise en oeuvre et impacts organisationnels) (21h) (2 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Module 3 : Connaissance de l&amp;rsquo;entreprise et des processus d&amp;rsquo;affaires [153h., 18 ECTS]&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Management (m&#233;thodes de management, d&amp;rsquo;organisation et d&amp;rsquo;&#233;valuation) et qualit&#233; (42h) (4 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Conduite de projets (30h) (3 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Droit de l&amp;rsquo;information (droit des contrats, licences creative commons)(15h) (2 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Cahier des charges : analyse et formalisation de besoins (36h) (6 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Mod&#233;lisation de donn&#233;es et processus (approche Entit&#233;-Association-Propri&#233;t&#233;, mod&#232;les &#224; objets, mod&#233;lisation des processus m&#233;tiers selon UML, syst&#232;mes complexes et workflows, etc.) (30h) (3 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Module 4 : Techniques de communication professionnelle et scientifique [99h., 11 ECTS]&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Anglais appliqu&#233; au domaine (21h) (2 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Communication orale et expression &#233;crite (21h) (2 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;M&#233;thodologie de la recherche (recherches en sciences de l&amp;rsquo;information et analyse collective des sujets de m&#233;moire) (21h) (2 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Controverse structur&#233;e (repr&#233;sentation des probl&#232;mes, construction des argumentaires et cartographie des positions et processus de raisonnement) (36h) (6 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Module 5 : Stages en entreprise et travaux d&amp;rsquo;&#233;tude et de recherche&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Stage et m&#233;moire (15 ECTS)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;M&#233;moire de fin d&amp;rsquo;&#233;tudes : la probl&#233;matique, en lien avec la mission de stage et les pr&#233;occupations de l&amp;rsquo;entreprise d&amp;rsquo;accueil, permet&lt;br /&gt;au stagiaire de d&#233;velopper et d&#233;montrer ses capacit&#233;s d&amp;rsquo;analyse, raisonnement, argumentation et r&#233;daction. Il est soutenu en fin de formation devant un jury Universit&#233;/Entreprises en pr&#233;sence des &#233;tudiants de la nouvelle promotion.&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Module sp&#233;cifique au contrat de professionnalisation : suivi tutoral, r&#233;flexion comp&#233;tences, recherches et veille professionnelle (49h)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;STAGE (3 MOIS/1 AN)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;La dur&#233;e du stage est de 3 mois minimum (360h.). Cette p&#233;riode en entreprise s&amp;rsquo;&#233;tend sur 1 an en contrat de professionnalisation.&lt;br /&gt;Les pratiques et projets dans lesquels le stagiaire est impliqu&#233; doivent lui fournir la probl&#233;matique d&amp;rsquo;un travail d&amp;rsquo;&#233;tude et de recherche, li&#233; aux &#233;volutions technologiques et/ou organisationnelles du SI d&amp;rsquo;une entreprise, administration ou autre organisme. Pour des stagiaires en formation continue, ces missions pourront &#234;tre assum&#233;es en pleine responsabilit&#233; mais devront &#234;tre valid&#233;es en amont par la responsable p&#233;dagogique et feront l&amp;rsquo;objet d&amp;rsquo;une convention de stage pratique.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_8&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;M&#233;thodes p&#233;dagogiques&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Alternance de cours th&#233;oriques, m&#233;thodologiques, &#233;tudes de cas et travaux dirig&#233;s,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Travaux de groupe en mode projet (gestion de projet, projet tutor&#233;),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pr&#233;sentations de travaux &#224; l&amp;rsquo;oral ; restitutions sous forme de mini-site de type intranet,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Suivi des acquis professionnels en lien avec le tuteur Entreprise (en contrat de professionnalisation),&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Plate-forme d&amp;rsquo;appui p&#233;dagogique en ligne.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_9&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Validation des enseignements&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Contr&#244;le continu des connaissances selon les EC : examen, expos&#233;s, recherches personnelles ou en groupe, dossiers documentaires,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;M&#233;moire de fin d&amp;rsquo;&#233;tudes, avec soutenance,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Pr&#233;sence aux cours obligatoire.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_10&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Dipl&#244;me d&#233;livr&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le dipl&#244;me d&#233;livr&#233; est le MASTER 2 Professionnel Cr&#233;ation, innovation, information num&#233;riques, Sp&#233;cialit&#233; : &#171; Gestion de l&amp;rsquo;information et du document &#187;, dipl&#244;me national baccalaur&#233;at +5.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;sommaire_back&quot; id=&quot;outil_sommaire_11&quot; title=&quot;Retourner au sommaire&quot;&gt;Equipe p&#233;dagogique&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Comit&#233; de pilotage / Enseignants-chercheurs en sciences de l&amp;rsquo;information et de la communication&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Hakim HACHOUR,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Madjid IHADJADENE,&lt;/strong&gt; professeur des universit&#233;s&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Philippe KISLIN,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Bruno MENON,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Christine POITEVIN,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Alexandra SAEMMER,&lt;/strong&gt; ma&#238;tre de conf&#233;rences&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Isabelle WERTEL-FOURNIER, &lt;/strong&gt;ma&#238;tre de conf&#233;rences&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Professionnels&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Florence GICQUEL, &lt;/strong&gt;consultante en management de l'information et des connaissances&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Annie MARCHEIX,&lt;/strong&gt; chef de la mission de la politique documentaire au Minist&#232;re de l'&#201;cologie, D&#233;veloppement durable, Transports et Logement,&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Jeannot OUELLET,&lt;/strong&gt; traducteur et consultant en information-documentation&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong&gt;Laboratoire associ&#233; :&lt;/strong&gt; Paragraphe (http://paragraphe.info) et ses &#233;quipes, &#171; Ecritures et Hyperm&#233;diations Num&#233;riques &#187; et &#171; Information et Documents en Contextes &#187; (INDEX).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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